AGUR ETA ESKERRIK ASKO!

Beno lagunok, agur esateko ordua heldu da! Denbora guzti honetan ikasi ditudan gauzak izugarriak izan dira eta oso gustora sentitu naiz. Baina sentimendu hau ez dut hasieratik izan...

Bloggari sortzeari dagokionez, hasieran ideia ona iruditzen zitzaidan baina oso gauza zaila blog bat kudeatzea. Inoiz egin ez nuen gauza zenez, ez zitzaizkidan sentsazio positiboak ematen. Baina, kilikatiken trasteatzen egon eta gero, eta blogaren funtzionamendua ikasten joan ahala, oso gustora sentitu naiz horrelako plataforma bat egiten. 

"Hasi and Ikasi" blog honetan ikusi ditzazkezue hainbat eremu, hala nola; teoria klaseak, praktika klaseak, hausnarketak, eginbeharrekoak, bitxikeriak..... Eremu bakoitzean informazio eta dokumentu ezberdinak daude. "Teoria saioak" atalean ostgunetan, teorioa klaseetan eman ditugun gauza garrantzitsu eta interesgarriei buruzko hausnarketak aurkitu ditzakezue. "Praktika saioak" atalean berriz, ostegun eta ostiraleko praktika klaseetan egindako ariketa, zein ekintzen ondorio edo hausnarketa pertsonalak zein taldekoak adierazi dizkizuet. "Eginbeharrekoak" atalean, lauhilabete honetan landutako ariketak sartu ditut. "Hausnarketak" atalean, blogean egindako sarrera guztiak ageri da, guztiak nire hitzekin eta esperientzietatik habiatuta egin baititut, nire hausnarketa pertsonalak direlako. Eta bukatzeko, "bitxikeriak" atalean, gizartean eta nire bizitzan gertaturiko gauza interesgarri eta deigarriak adierazi ditut, hala nola; LOMCE greba, umearen eguna, modulo asteak, generoaren aurkako eguna, magisteritza eskolan egondako graduazioa, hezkuntzari buruzko bideo garrantzitsuak, etab. Hauek guztiak, zuen interesa piztu izatea espero dut, nirea behintzat piztu baitute.

Laburbilduz, esan dezaket, hasieran espero nuena baino askoz gehiago ikasi egin dudala, eta oso harro nagoela egin dudan lanarekin; bai teknografia sortu, bai blogga sortu, bai sites-a sortu. Lan-taldean jardutea asko lagundu dit prozesu hau aurrera eramaten eta gauzatzera. Izan ere, praktika klaseetan landu egin ditugun baliabideak izugarrizko material interesgarria iruditu zait, etorkizunean erabilgarria izango zaidana, hala nola: slideshare, powtoon, ISSU, Scoop it...

Besterik gabe, eskerrak eman nahi dizuet nire bloga zuekin partekatzu ahal izateagatik, esperientzia oso polita izan baita! Beste hurrengo batera arte!!!!!! Agur lagunok!!!!

NIRE TEKNOGRAFIA

Nire teknografia erakutsi nahi dizuet! Bertan zergatik irakaslea izan nudan, nire bizitza irakaskuntzari dagokionez eta irakaslea izateko beharrezkoak diren ezaguarriak aipatzen ditut. 

Nire teknografia 

Proiektuari hasiera emateko, irakaslea izateko behar diren ezaugarriak aipatu nahiko nituzke, nire ustez, gaur egun ezinbestekoak direnak irakasle bihurtzeko. Hala nola; jaio, hasi, ezagutu, aurkitu, sentitu, bidaiatu, deskubritu, parte hartu, ibili, esperientzia berriak bizi, aztarna utzi, nortaasuna, bidea aurkitu, gozatu, aldarrikatu eta elkartu.

Ondoren, zergatik irakaslea izan nahi dudan azalduko dut, nire bizitzan gertatutako gauza garrantzitsuenak aipatuz.

2 urterekin Ibaibe ikastolan hasi nuen nire ibilbidea, Barakaldon, etxe ondoan, dagoen ikastola baten. Bertan, ume asko ezagutu nituen, nahiz eta oso txikia izan, nire amak kontatu dit egunero parkera joaten ginela beste umeekin jolastera. 4 urterekin Asti-leku ikastolara mugitu ninduten, Haur Hezkuntzako hirugarren maila hasi nuen. Txikita neska oso mugitua nintzen, oso aktiboa. Asti-lekun lagun asko egin nituen, eta haiekin egotea gustatzen zitzaidan. Urte bat igaro ondoren, Lehen Hezkuntza hasi zen. Bertan, hasierako urteak ez ziren oso onak izan, eta izandako irakasleak asko lagundu zidaten nire garapenean, gizartaratze prozesua zeharo erraztu zidaten. Asko zor dizkiet, beraiei esker gaur nahiz naizen moduan, irakaskuntzari dagokionez. Haiei esker, haurrera jarraitzea lortu nuen, lagun asko egin nituen, notak hobetu nituen eta orokorrean, pertsona bezala, garatzen lagundu zidaten.

Haurtzaroan momentu paregabeak bizi nituen; dantza talde batean nengoen nire nebarekin, eta oso momentu onak pasa genituen, Barakaldoko jaietan jendaurrean dantzaldiak egiten, parkean beste umeekin dantzatzen, eta festak egiten. Harrezkero, haiek egiten duten lana asko baloratzen nuen, beraiek irakasle baino gehiago dira, irakastea baino gauza asko egiten dituzte, ikasleei gehien lagundu ahal dien pertsonak dira. Hori dela eta, bizitza beste modu batez ikusten hasi nuen, gehiago disfrutatuz. Asti-lekun, haurtzaroko momentu honenak igaro ditut, batez ere bertan egindako lagunekin. Gaztaro arrakastatsua izan nuen, DBHra igaro nintzenean, nota onak atera, lagun asko izan, eta zoriontsua nintzen. Gainera, futbolean jolasten nuen eta ingelesa ikasten nuen, denetarik egiten nuen denbora librean.

18 urterekin Batxilergoa etorri zen eta horra hor nire galdera: “zein da nahi dudan etorkizuna?” Orduan konturatu nintzen IRAKASLEA izan nahi nuela. Zergatik? Hona hemen nire arrazoiak. Betidanik, umeekin egotea ikaragarri gustatzen zaidalako. Nire ezagutzak haiei eskeintzea, pertsona bezala garatu daitezen, jolastea, errespetatzea, talde-lana.... Irakasle bezala, nire buruan sinistea, eta batez ere ikasleak, haiengan sinistea lortzea. Ikasleekin konfidantza lortzea, maitasuna izatea. Garrantzi handiko gauza bat , ikasleek, etorkizunean nahi duten lanbidea lortu ahal izatea da. Haien postazuna gure asebetetzea delako, eta haien zoriontasuna gure zoriontasuna delako.

Daukazuen ametsa lortzearren gogor lan egiteko animatzen zaituztet, benetan zerbait nahi duenak lortu dezakeelako.
“Irakasleak: gizartean eta bizitzan ezinbestekoak diren pertsonak”

AURKEZPEN EGUNAK

Gaurko teoria klasean dokumentatzaile taldeak haien aurkezpenak egin dituzte. Aurkezpen interesgarriak iruditu zaizkit, gainerako taldeen azterketa egin dutelako, eta gure lanaren jarraipena bideratu dutelako.

Ondoren, praktika klasean, dokumentatzaile talde batzuk haien aurkezpen praktikoa izan dute eta gero, nire taldea teknografien aurkezpena egin du.

Aurkezpen honetan, lauhilabetean zehar egin dugun lanaren emaitza erakutsi diegu gainera ikaskideei. Taldeko partaide guztiok gure bideoa erakutsi eta amaierako hausnarketa komun bat partekatu dugu!

BIGARREN MODULO ASTEA!

Gaur bigarren modulo astea izan dugu. Team aste honetan talde bakoitzak lanak bukatzen egon gara, Abenduaren azkenengo astean entregatu behar baitugu guztiak.

Guk, modulo lanaren bideoa grabatzeko erabili dugu aste hau; bertan Portugaletera joan gara eta ibilbide turistiko bat egin dugu. Ohiturak, eraikinak eta abesti ezagunenak eta garrantzitsuenak lantzen egon gara.

Gure bideoan, batzuk ikasle papera egin dugu eta taldekide bik irakasle papera egin dugu. Helburua ikasleek portugaleteko kultura ondareak ezagutzea izan da. Horretarako, irakasleek eraikin, abesti zein ohituren ezaugarriak eta historioa azaldu die eta txango baten bidez portugalete herria hobeto ezagutu dute.

Una foto publicada por Leireeeee (@leiredeprado) el Dic 12, 2014 at 2:35 PST

SUGATA MITRA

Gaurko klase praktikoan, Sugasta Mitraren bideo bat ikusi dugu hasteko; zeinetan teknologiari buruzko Indian egindako esperimentuak azaltzen ditu. Bideo oso interesgarria iduritu zait, teknologiarekin zerikusirik inoiz izan ez duten umeek zelako aldaketak eta hobekuntzak izan dezaketen 2 hilabetetan baino ez, ikaragarria da. "Ikasle bat, interesa badauka, ikasi edingo du" esaldia oso adierazgarria iruditu egin zait. 

Bideoa ikustea gomendatzen dizuet.

Ondoren sites-arekin lana egiten jarraitu egin dugu; teknografia interesgarriak igo egin ditugu, ideiak hartzeko; Egelan, Alaitzek utzitako testu bat igo egin dugu bertara, gure interesa piztu egin baitu.

Testua "Sin emoción no hay educación" deitzen da eta ISSUU-aren bidez hona hemen adieraziko dizuet!

Espero dut zuen gustukoa izatea!

LANAREKIN JARRAITZEN!

Gaur praktika saioan sites-a gauzatzen jarraitu egin dugu, Lortu egin dugu orrialde  berriak sortzen ikastea! kostatu zaigu baina trasteatzen aurkitu egin dugu. Beraz, orrialde berriak sortu egin ditugu eta teknografiei buruzko informazioa sartzen hasi gara. Horrez gain, aurkezpen orrialdea editatu dugu, txukundu eta taldeko argazkia sartu dugu bertan, nortzuk garen jakinarazteko zuei.

Gure teknografiei dagokionez, zeintzuk argazki sartuko digutun pentsatzen egon gara, bakoitzak nola egingo duen, egitura, ordena, etab antolatzen egon gara. 

Sites-a nahiko bideratuta daukagu, eta beraz, teknografietan kontzentratzea eta hauek lantzea erabaki dugu, beraz burua haustera!!!

TEKNOGRAFIA HASTEN!

Klase praktiko honetan lanarekin jarraitu dugu, hau da blogga, sites-arekin etab.

Alaitzek web orrialde batzuk erakutsi dizkigu nondik power pointak edota word-ak igo dezakegun hona, bloggera, hala nola: slideshare eta ISSUU

Baita erakutsi digu nola bertan, orriade horietan, gure lanari buruzko informazioa aurkitu dezakegun, teknografiari buruzko informazio asko dago guretzat oso baliogarriak izan daitekeena. 

Baita egin behar ditugun bideoi buruz hitz egin dugu, teknografie buruz, alegia.

Taldekide bakoitzak teknografia bat egin behar du, berak izan duen ibilbidea ikaskuntzarekiko eta zergaitik izan nahi duen irakaslea, zergaitik aukeratu duen gradu hau, lanbide hau. Bideoak movie maker programarekin egingo ditugu, eta bakoitza gehienez 5 minutukoak izan beharko dira.

Hona hemen ikusitako teknografia bat, oso interesgarria iruditu zaidana eta adibide bezala erakutsi nahi dizuet!

ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES Y SU IMPACTO SOCIAL Y EDUCATIVO

Praktika saio honetan teorian egin dugun aurkezpenaren lana dokumentatzaileei pasatu behar izan diegu, egin dugun testu bakoitzaren laburpena, notak (ideia nagusiak), 5 hitz gako eta 2 galderak

Hona hemen niri egokitu zaidan testuaren notak, 5 hitz gakoak eta 2 galderak:

"ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES Y SU IMPACTO SOCIAL Y EDUCATIVO"

Notak:

• Gaur egun, “IKT-ak hezkuntzan” gaiak garrantzi handia hartu duela gizartean hobekuntza ekartzen duelako asko eztabaidatzen dute.

• Herri garatuek IKT-en erabilea bultzatzen dute (informaziorako eta komunikaziorako bidea erraztuz) merkatu berriak bilatzeko eta mundu mailan zabaltzeko (globalizazioa).

• Teknologiak sartzea irakasleek eskatzeagatik izan behar da eta ez inposaketa bat. Aldaketa positiboak ikasleen irizpideak bakarrik berma ditzake.

• IKT-ak hezkuntzan sartu nahi dira gaur egungo gizarteko errealitateari aurre egiteko eta moldatzeko, informazioaren gizartean bizi baikara.

• Garrantzitsuena ez da nabigatzen jakitea, erabilpen egoki bat ematen jakitea baizik, hezkuntzari begira.

• XX.mendean negatibotzat hartzen bazen ere, gaur egin, autore batzuen arabera, teknologiak eraldaketa faktoreak dira, etorkizunera begira.

• Teknologiak aurrera egiten badu, gizartea aurrera doa, bi termino hauek lotuta baitoaz.

• Teknologia berri bakoitzen sarrera berriak ezinbestean kultura ekologia gizartean aldatzen du.

• Teknologia berri bakoitzean, gizarteko sektore batzuentzat onurak datoz eta berriz beste sektore batzuei txarto datorkizkie berrikuntzak.

• Teknologiak, burua erabiltzen egiten gaitu, gure gorputza modu batzutara erabiltzen egiten gaitu eta hainbat zentzumen garatzen egiten digu.

• Aldaketa teknologikoak dakarren eraginak atzeraezinak izan daitezke batzutan.

• Aldaketa teknologikoen impakttua gizartean, ekonomian eta kulturan, ez da benetako abantailen emaitza, baizik eta marketin kanpaina handienenak, sistema teknologiko beraren parte baitira.

• Hezkuntza-berrikuntza ekimen multzo bat da, zeinek preofesionalak bultzatzen dituen gauzak egiteko modu berri batera pentsatzera.

Hitz gakoak:

1. Teknologia
2. Abantailak
3. Berrikuntza
4. Globalizazioa
5. Errealitatea

2 erronkak:

1. Zer da Hezkuntza-berrikuntza? Eman definizio bat.
2. Zergaitik herri garatuek bultzatzen dute IKT-en erabilera?

INFORMAZIOAREN GIZARTEA & EZAGUTZAREN GIZARTEA

Gaurko teoria klasean aurkezpenekin hasi gara. Gaur dauden lau gaietatik "INFORMAZIOAREN GIZARTEA vs EZAGUTZAREN GIZARTEA"  egin dugu, hasteko.

Gure taldea lehenengoa izan da, guri egokitu zaigun gaia: "Area_Informazioaren Gizartea" 

10 minutuko aurkezpena egin dugu eta bi galdera bota egin ditugu klase osoarik.

Bitartean komunikatzaileak argazkiak eta apunteak hartzne egon dira, eta beste ikaskideek gure aurkezpena entzuten egon dira.

Irakurri ditugun testuak interesgarriak iruditu zaizkit, teknologiari buruzkoak ziren eta informazio aberasgarria irakurri dugu lana egiteko

BLOGAREKIN TREBATZEN

Kaixo!! Beno, aste honetan, klase normala ez daukagunez, aprobetxatu dut bloggari buruz informatzera, eta ea gehiago trebatzen naizen gauzak igortzen, eta gadgetak jartzen.

Azken hau dela eta, gadgetak, youtubetik trasteatzen egon naiz eta bideo bat aurkitu dut nola igotzen diren gadgetak bolggera, nahiz eta erderaz egon, zuekin partekatu nahiko nuke!

Oso interesgarria iruditu zait, eta ni bezala zaudetenoi, gadgetak nola igo ez dakizuela, oso ondo etorriko zaizue. Gomendatzen dizuet ikustera!

KILIKATIK TRASTEATZEN

Aste honetan, modulu astea izanda, ez dugu klaserik izan, baina gure taldeak sites eta teknografiari buruz lan egiten jarraitu dugu. Sites-a sortu genuenetik, ez ditugu gauzak igo, ez dakigulako nola egiten den....eta horretaz aparte, irakasleak ez digulako esan zer igo behar dugun bertara.

Beraz, kilikatiken trasteatzen egon gara ideiaren bat hartzeko eta zeri buruz hitz egin dezakegun ikusteko, teknografiari buruzko hainbat informazio agertzen baita Alaitzen bloggean.

STORYBOARD!

Aste honetan ez dugu izan klase normalik, beraz, ez dugu izan IKT klase teorikorik. Baina gaur 8:30 klasera joan gara modulo asteko lanean egin behar den bideoari buruz hitz egin digutelako, azaldu digute nola egiten den, zein programak egokienak diren egiteko eta horri buruzko ezaugarri batzuk.

IKT irakasgaia bideoa egiteko balio zaigu, bertan bideoa nola bideratu behar dugun eta zeintzuk pausu jarraitu behar ditugun azaldu digute.

"Storyboard", lehenago inoiz entzun ez dudan hitza, sortu beharko dugu, bideoaz aparte; bertan bideoaren prozesua eta eszena batzuk islatu behar ditugu planoen bidez, paisaien bidez, testurik gabe bideoaren prozesua, marraztuz adierazi beharko dugu.

hona hemen adibide bat:

MODULO ASTEA!

Kaixo!!! hemendik gaude berriro!!

Aste honetan TEAM astea daukagu. Team astean modulu lana egiten dugu, modulu lana taldeka egiten dugun proiektu bat da. Proiektu hau gai bati buruz doa, eta lauhilabete osoa uzten digute egiteko. Modulo lan hau kultura ondareari buruz doa, bertan, kultura ondarea zer den eta nola eragiten duen gizartean azaldu behar dugu, eta horrez gain, aukeratu behar dugu herri bat, eta bertan bideo bat grabatu beharko dugu, herri horretako kultura ondareak erakutsiz eta horiei buruzko informazioa emanez. 

Modulo lan hau, egin ditugun beste biekin konparatuz desberdina da, honako hau praktikoagoa da, ez dugu hainbat teoria sartu behar eta bideo bat sortu behar dugu.

Bideoa egiteko irakasgai honekin lagundu dezakegun Movie Maker programarekin egingo dugu.

Guk, modulu lan honetan, Portugaleten oinarituko gara, eta bertako kultura ondarei buruz hitz egingo dugu.

MAGALEMILAU

Gaurko klasean, taldean jarri gara berriz, eta sites-arekin jarraitu egin dugu lanean. Gure taldean, rolak banatu egin gara, honela geratuz bakoitza:

• Idazkaria: Garazi
• Harremanetarako arduraduna: Mireia
• Antolakuntzarako arduraduna: Maria
• Argazkigintza eta komunikazio arduraduna: Leire

Eduki dugu arazo bat sites-arekin, atzo sortu genuen txarto sites-a eta beraz gaur berriro egin behar izan dugu. Taldean 4 gara eta lana banatu gara ez atzeratzeko; bik sites berria sortu egin dute eta beste bik teknografiari buruzko informazioa bilatzen egon gara. 

Taldeko argazkia:

HEZKUNTZA HOBETUZ

Gaurko klasean, hasteko bideo bat ikusi dugu Madrileko unibertsitateko Arde Ederren irakasle baten bideo bat, Maria Acasoren bideo bat hain zuzen ere. Bertan gaur egungo hezkuntzari buruzko bere iritzia eman du.

5 helburu edo hobekuntzei buruz hitz egin du, irakaskuntzan aldeketa bat izateko egin beharko litzatekeena aipatu du:

• Poterea: egoera autoritariotik egoera demokratikora pasatu
• Ikusezina: modu ikusezin baten lan egitea
• Denbora + espazioa: erreflexionatzeko espazioa izan, hormak pertsonalizatu
• Informazioa: arte, musika eta kuturarekin zerikusia daukan guztia
• Jakinmena: produzkio sistema

 

Horren ostean, taldeka jarri gara eta bideoa komentatzea esan digu irakasleak. Taldeka batu gara eta rolak banatu egin ditugu partaideen artean.

SITES-A SORTZEN!

Gaurko praktika klasean, taldeka jarri gara eta  Alaitzek "Sites" bat nola egin behar den azaldu digu eta pasaden urteko Kilikatik-en dauden sites batzuk erakutsi dizkigu ideia bat edukitzeko. 

Taldeka, bakoitzak zer zeregin daukan begiratu egin dugu E-gelan, eta "teknografiari" buruzko lana egitea egokitu zaigu guri.

Hasteko, Sites-a egiten hasi gara, plantilla bat sortzen eta gauzatzen.Gure sites-a "MAGALEMILAU" izena dauka.

BLOGA TRASTEATZEN!

Gaur bloggarekin jarraitu egin dugu. Denbora utzi digu blogga eguneratzeko, zerbait falta bazaigu bukatzeko eta etiketak, gadget eta gauza berriak jartzen jarraitu egin dugu. Bakoitzak bere gauzak egiten egon gara, eta beharrizatekotan, ondokoari laguntzen, batzuk ez baikata beste batzuk bezain trebeak gauza hauekin.

Nire kasuan, blogga ia eguneratuta daukat, baina etiquetak, orrialdeak, gadgetak eta gauza horiek guztiak ez dakizkit jartzen eta ondokoari aguntza eskatu behar izan diot.

Denbora bat utzi eta gero, irakasleak blog batzuk erakutsi dizkigu zer berri mota igotzen duten erakusteko, guri ideiak emateko. Eta azkenik Elene, klasekide batek, atera da besteoi erakusteko nola jartzen diren bideoak, nola igo dezakegun bideoak.

Klase hau eta gero, gauza berriak ikasi ditut bloggari buruz, eta espero dut horrela jarraitzea!

LOMCE!

Gaur ez dugu klasea izan lehen esan dudan bezala, baina blogarekin lan egiten jarraitu nahi dut, egunerokoak eta hausnarketak egiten.

Blogari buruz gehiago trasteatu egin dut, Alaitzen Kilikatik blogg-ean, bertan hainbat informazio lortu egin dut beste ikasleen bloggak ikusten, ideiak hartu egin ditut.

Egia esateko ez dakit nola jarri behar diren gadgetak...baina beno! egiten eta saiatzen ikastea espero dut! Bloga egitearena ideia ona iruditzen zait, baina nahiko praktikoa izan behar zara eta informatikarekin oso trebea blogg bikaina egiteko... 

Horretaz aparte, gaur LOMCEren kontrako ikasleen sindikatua konbokatu duen greba dago, eta horri buruz jakinarazi eta zabaldu behar dugu ikasleon artean!

IKT-AK, HEZKUNTZA AIREBERRITZEKO AITZAKIA

Sintesia:

Irakurritako testuan, IKT-ak gizartea eta hezkuntza maila berean jartzeko eskeintzen duen laguntza azaltzen du. Gaur egungo gizarteak asko aldatu da azken urteotan, balore, ezaugarri, gaitasun trebetasun berriak sortuz. Hala nola, materialismo arloan, gizarte globalizatuan, informazioarekiko, komunikazioan, irudiak (sinboloak adibidez) eta digitalizazioa beste batzuen artean.

Horri buruz merkatuak adierazten du globalizazioaren garaian gaudela, aurrerapen teknologikoak hartuta, adibidez. informazio iturrien areagotzea, komunikabideen hedabideak, digitalizazioaren eragina eta irudien eta sinboloen garrantzia eguneroko bizitzan.

Gizartean eman den eraldaketa hezkuntzaren eraldaketa ezarekin alderatuz, ikusi daiteke, nahiz eta material eta baliabide berriak egon, klaseak antzineko eran ematen direla gaur egun, teknologia berriek eskeini dezaketen ekarpena kontuan hartu gabe.

5 hitz gakoak:

gizartea

teknologia

informazioa

digitala

hezkuntza

2 galderak:

-IKTak zer aldarrikatu egin du?

-Zergaitik digitalki alfabetatu behar da?

BLOGGER!

Gaur, bloggarekin hasi gara. Blogger orrialdean sartu gara eta berak azaltzen joan da nola sortzen den blogg bat. Bere pausuak joan gara jarraitzen, sortu arte, eta gero denboratxo bat utzi digu gure modura edo gustora jartzeko blogga; izena asmatu, diseinua adatu, koloreak, formak, etab.

Egia esateko denbora eraman dit bloggaren izena pentsatzen baina azkenean: Hasi & Ikasi-rekin geratu naiz. Gero Alaitzen laguntzarekin bloggari etiketak jartzen ikasi dut eta gadgetak zer diren baita azaldu digu. Hasieran guztiok ibili gara apurtxo bat galduta eta ezer egin ez jakiten baina denborarekin ikasiko dugula blogga aurrera eramaten zihurtatu gaitu Alaitzek.

Beraz, ikusiko dugu!